中學(xué)生青春期的迷茫如何破解

，在這個(gè)階段，每個(gè)孩子都看重別人對自己的評價(jià)，都在思考自己在別人心目中是什么樣子，自己想要過什么樣的生活。這位同學(xué)感受到學(xué)業(yè)的壓力、生活的尷尬、情感觀念的迷茫，都是青春期心理成長必經(jīng)的歷程。

　　我們建議這位同學(xué)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃

，管理好學(xué)習(xí)時(shí)間，向父母展示出自己可以規(guī)劃好學(xué)習(xí)，對自己的生活擔(dān)負(fù)責(zé)任的一面。除了重視學(xué)習(xí)，也要看到自己的優(yōu)點(diǎn)。比如這位同學(xué)曾提到，她也有一些親密朋友，這是值得驕傲的地方。情感是要去感受、去學(xué)習(xí)，并不是用來炫耀的。不管有沒有人喜歡自己，自己首先要愛自己，保護(hù)好自己。

　　認(rèn)為父母只關(guān)心成績

　　一位母親憂心致電：兒子正在念初二，一個(gè)學(xué)期來經(jīng)常跟家人發(fā)生沖突

。他學(xué)習(xí)成績很好，認(rèn)為家人只在乎自己的成績而不關(guān)心他，發(fā)生沖突后常常放出狠話說，獨(dú)立以后再也不會理家人。有好幾次我試著想跟他交談，但都失敗了。

　　專家分析：初二年級的學(xué)生處于青春期

，一方面渴望獨(dú)立自主，另一方面又非常依賴父母，發(fā)生沖突時(shí)家長無意識的言語可能會傷害孩子的自尊，導(dǎo)致學(xué)生和家長對峙表示抗議。

　　家長首先要認(rèn)識到