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，好學(xué)校

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，職業(yè)教育大有可為！ > 正文

中辦國辦發(fā)文
，職業(yè)教育大有可為！

《意見》提出

，到2025年

，職業(yè)教育類型特色更加鮮明，現(xiàn)代職業(yè)教育體系基本建成

，技能型社會建設(shè)全面推進

。

到2035年，職業(yè)教育整體水平進入世界前列

，技能型社會基本建成

。

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職業(yè)院校大有可為

中共中央辦公廳

、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》表明，國家在未來大力發(fā)展的是職業(yè)教育

。

國家重視職業(yè)教育也不是一時興起的決定

，早在2019年

，由國務(wù)院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案》第一句就明確提出“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位

。”這是在國家層面首次公開肯定了關(guān)于職業(yè)教育的社會地位

。

職業(yè)院校和普通高校的優(yōu)勢各有千秋，讀職業(yè)學(xué)校

，則是以就業(yè)為導(dǎo)向

，主要是為社會輸送有一技之長的、具備一定素質(zhì)的實用技術(shù)人才

。

所以

，不要再對職業(yè)院校存有偏見，對于初中成績不理想的同學(xué)來說

，選擇職業(yè)教育是一個好的選擇

，既可以學(xué)習(xí)一項傍身的技能，未來規(guī)劃明確清晰

。

，職業(yè)教育大有可為！" src="/uploads/allimg/211101/39-2111011029455J.jpg" />

如何選擇一所好的職業(yè)院校

？

學(xué)校的專業(yè)性

擇校時

，排在首位的一定是學(xué)校的專業(yè)性。換而言之

，專業(yè)程度的高低

，決定了學(xué)生以后技術(shù)水平的高低，這將直接影響就業(yè)

！

職業(yè)素養(yǎng)能力培養(yǎng)

其次

，學(xué)校的管理模式也決定了學(xué)生入校后的職業(yè)素養(yǎng)能力，一般普通職業(yè)院校大多選擇傳統(tǒng)放養(yǎng)式管理或半封閉式管理

，受體制影響教師教學(xué)水平整體偏弱

。

而專業(yè)職業(yè)學(xué)校一般較普通職業(yè)學(xué)校的管理就要嚴(yán)格很多，就拿新華來講

，學(xué)校采取半軍事化管理模式

、注重學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力的培養(yǎng)，素質(zhì)教育與職業(yè)教育并重

，這點就非常值得倡導(dǎo)

。

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學(xué)校實力與培養(yǎng)模式

除此之外

，學(xué)校實力與培養(yǎng)模式的考察也至關(guān)重要。職業(yè)學(xué)校的教育一定是以“實踐”為主

。

據(jù)了解

，目前國內(nèi)一般普通職業(yè)院校教學(xué)模式單一

，教學(xué)重理論少實操，學(xué)生畢業(yè)與工作崗位磨合期長

；教學(xué)質(zhì)量與企業(yè)用人需求嚴(yán)重脫節(jié)

，無形中增加了對學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)壓力。

而在這一方面

，專業(yè)職業(yè)學(xué)校就有很大的優(yōu)勢

，以新華為例，學(xué)校實訓(xùn)設(shè)備齊全

，硬件設(shè)備優(yōu)質(zhì)

。教學(xué)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)質(zhì)量有充分的保障

，能真正實現(xiàn)畢業(yè)就能成為合格的

、受企業(yè)單位重用的技能人才。

，職業(yè)教育大有可為

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就業(yè)保障與創(chuàng)業(yè)幫扶

大家更為關(guān)注的應(yīng)該是職業(yè)學(xué)校的就業(yè)保障與創(chuàng)業(yè)幫扶，這也是很多家長十分看重的地方

。

新華作為互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育的專業(yè)院校

，為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)IT人才，良好的就業(yè)保障

，學(xué)子未來無憂

。

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三百六十行

行行出狀元

人人都渴望成才

但是成才的方式有很多種

只有選擇了真正適合自己的

才能獲取真正的成功

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！

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