第一天對于老師來說，同學(xué)們都不認識，是非常陌生的
；對于學(xué)生來說
，老師是新鮮的面孔，也不了解他的喜怒哀樂
。雙方都不了解
，都在觀察階段。身為課堂的主宰
，一定要充分地樹立威信，為學(xué)生留下一個好的印象
。我主要的方法是不會直接講軟件
，而是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣著手，以視頻
、大量成品案例
、工作方向、工作單位要求作為輔助
，強調(diào)這門課的重要性
，讓學(xué)生有一個正確的思想意識和心理準備
。然后
，開始大聲地制定相關(guān)的規(guī)章制度，對作業(yè)的要求
，對筆記的檢查
，對知識的考查等方面強調(diào)，為學(xué)生規(guī)范好學(xué)習(xí)過程中的行為
。這就是第一天第一次上課要做到的
。在接下來的第一周時間里
，要將第一堂課的要求一定要落到實處
，做到言出必行，如作業(yè)的勤檢查
，知識的勤抽查等
，糾正學(xué)生的不良風(fēng)氣，約束他們的行為
，這樣
，他們就不敢放肆
，一定會收斂好自己
，為以后的教學(xué)順利開展打下了非常好的基礎(chǔ)
。
接下來，就進入了具體的授課日子了
。
課前：一定要作好充分的備課準備
。案例素材一定要結(jié)合實際生活，最好是以真實的案例作為引導(dǎo)
，并結(jié)合公司圖紙的要求。將要講的內(nèi)容準備好后
，一定要將時間大致地分布好，把控好整個課程進度
，方便后面合理地安排時間
。只有課前將一系列的準備工作做好了，在講解的時候才會很精彩
。
課中：老師在講解知識點的同時
，一定要善于調(diào)動學(xué)生上課的情緒
，將氛圍營造起來
。在走進教室后，一定要將本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容
、重難點是什么
，學(xué)習(xí)完本節(jié)知識后要達到什么效果，會制作什么東西
。最好提前將成品案例進行展示
，先確立一個目標
，以案例驅(qū)動教學(xué)
，我想效果會比較好。在上課的過程中
，還要隨時注意學(xué)生的課堂反應(yīng)和上課狀態(tài)
，如果出現(xiàn)問題，要及時不斷地調(diào)整方法
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、講故事、講生活笑話的方式活躍課堂沉悶的氣氛
。在這里
，我有一點深刻的認識
，只要你是真心為學(xué)生著想，真心教給他們實用的技能
，將課上好了
，不管發(fā)生什么事，學(xué)生都會一直愛戴你
，并尊敬你。
課后：一定要布置相應(yīng)作業(yè)
，并且要在規(guī)定時間完成
。只有給學(xué)生找事做，他們才不會給我們找事做
。在布置作業(yè)時
，要制定好懲罰制定，強調(diào)本次作業(yè)的重要性
，要求學(xué)生務(wù)必認真完成
。作為老師
，一定要認真檢查和批改
，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對知識點的掌握程度
，作業(yè)的質(zhì)量效果
，做到心中有數(shù)，及時給學(xué)生反饋出現(xiàn)的問題
。如果班級人數(shù)多
，可采用抽查形式，這樣可能效率更高一些
。在業(yè)余時間，作為老師
，要多為自己充電
，勤學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)
，不斷進行知識更新
，這樣，你才能適應(yīng)社會的發(fā)展和課堂的需求
；作為學(xué)生
，要告訴他們多復(fù)習(xí)
，認真完成作業(yè)
，多總結(jié)
，可以對下節(jié)課要講的知識點進行提前預(yù)習(xí)。
為了課程的多樣化和靈活性
，激發(fā)學(xué)生更多更高的學(xué)習(xí)激情
。可采取豐富多彩的形式
，就本專業(yè)而言，如學(xué)生量房
、去實驗室了解材料
、外出寫生、去工地學(xué)習(xí)施工工藝流程
、去裝飾公司模擬面試等
。
在一門課的授課結(jié)束后，一定要總結(jié)得失
，方便在下一個班級中做得更好。最為重要的一點
，一定要收學(xué)生作品
，并且要保質(zhì)保量。好的作品可以噴繪出來
，作階段學(xué)習(xí)成果展示
，并擺放在學(xué)校起眼的位置。這樣
，會使學(xué)生感到自豪
，充滿自信，產(chǎn)生對學(xué)習(xí)強烈的學(xué)習(xí)興趣
。
以上就是我自己的課堂管控經(jīng)驗
，當然，也存在不合理的地方
。我也在積極學(xué)習(xí)其它老師的優(yōu)點，希望以后有更好的一套方法
，也希望自己在教育事業(yè)上取得更好的效果
。
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