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！為什么國(guó)家要大力發(fā)展職業(yè)教育

？ > 正文

職場(chǎng)新勢(shì)力！為什么國(guó)家要大力發(fā)展職業(yè)教育
？

近年

，教育部批準(zhǔn)成立了全國(guó)首批15所本科職業(yè)大學(xué)，很多人曾預(yù)判這一舉措將會(huì)吸引更多的考生選擇職業(yè)院校

。但是招生數(shù)據(jù)卻顯示

，物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)

、數(shù)字技術(shù)等一些普通本科院校里的熱門專業(yè)

，在職業(yè)本科院校里卻出現(xiàn)了招不滿的現(xiàn)象。很多家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育持有的教學(xué)質(zhì)量不高

、育人環(huán)境不好

、出來(lái)工作不行等刻板印象。而今年兩會(huì)期間

，很多代表委員更為職業(yè)教育

、職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展建言獻(xiàn)策。

職業(yè)教育真的沒(méi)有前途嗎

？

一

、技能人才需求缺口大

教育部等部委發(fā)布的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》中顯示，中國(guó)制造業(yè)10大領(lǐng)域人才需求缺口將近3000人

，缺口率高達(dá)48%

。由此可見(jiàn)，技能型人才的社會(huì)需求量是很大的

，技能型人才在未來(lái)職業(yè)發(fā)展的過(guò)程中是極具優(yōu)勢(shì)的

！

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二

、職業(yè)教育福利好政策頻出

1958年頒布的《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》中提出發(fā)展職業(yè)教育；1996年《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》正式頒布

；1999年提出要大力發(fā)展高等職業(yè)教育

；2014年全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議，提出職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分

；2018年通過(guò)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》

，提出職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位；2021年

，職業(yè)教育福利好政策頻出

；2022年政府工作報(bào)告中，也提到要改善職業(yè)教育辦學(xué)條件

，完善產(chǎn)教融合辦學(xué)體制

；今年

，教育部將“推動(dòng)職業(yè)本科教育穩(wěn)中有進(jìn)”列入2022年職業(yè)教育“五大突破”重點(diǎn)工作之一。

三

、好學(xué)校培養(yǎng)真技術(shù)人才

很多家長(zhǎng)即使是在技能人才稀缺的大環(huán)境下

，也不愿意讓孩子選擇職業(yè)教育，除了在觀念上沒(méi)有轉(zhuǎn)變外

，也有一方面是因?yàn)闆](méi)有看到

、選擇到一所好的職業(yè)院校。成都新華高級(jí)技工學(xué)校作為互聯(lián)網(wǎng)教育的實(shí)力品牌

，自辦學(xué)以來(lái)受到了各大媒體以及社會(huì)各界的認(rèn)可和關(guān)注

。

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項(xiàng)目化教學(xué)

，真實(shí)訓(xùn)真技能

成都新華高級(jí)技工學(xué)校采用理實(shí)一體化教學(xué)模式，引用企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目進(jìn)課堂

，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)操作

，強(qiáng)化技能應(yīng)用，提升職業(yè)技能

。

師資力量強(qiáng)

，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

成都新華高級(jí)技工學(xué)校擁有專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，他們來(lái)自企業(yè)一線

，擁有豐富的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)

。在專業(yè)教學(xué)過(guò)程中，專業(yè)指導(dǎo)老師會(huì)通過(guò)與企業(yè)洽談

，將項(xiàng)目分享給學(xué)生

，帶領(lǐng)學(xué)生一起做項(xiàng)目，進(jìn)而提升學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力和專業(yè)技能水平

。

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熱門專業(yè)多

，順應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展

成都新華高級(jí)技工學(xué)校順應(yīng)社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)職業(yè)需求

，開(kāi)設(shè)VR動(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)、VR建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)

、5G網(wǎng)絡(luò)信息安全工程師等熱門專業(yè)，深受初高中的喜愛(ài)

。

不愿選擇職業(yè)教育

，不相信職業(yè)教育，這樣的認(rèn)知需要去改變

，而學(xué)生及家長(zhǎng)群體

，做出改變的第一步

，是需要走出去，走到職業(yè)院校里去

，去看一看中國(guó)的職業(yè)教育發(fā)展到什么程度了

，去看看一所好的學(xué)校到底是什么樣的。

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，5G人才風(fēng)口

，你要看得見(jiàn)！

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