為什么建議年輕人要學一門技術(shù)？

# 技術(shù) #
　　對于普通人來說，學一門技術(shù)還是最好的選擇嗎?
　　近幾年，網(wǎng)上一直充斥著“學歷貶值”的論調(diào)，有人說是制造焦慮，也有人說真相就是如此。目前，大學已經(jīng)擴招20年，學歷的確肉眼可見的貶值了，當下就業(yè)越來越難。
對于普通人來說，如果學歷不能變現(xiàn)，那上大學將毫無意義。一個普通人在沒有資源沒有背景情況下，只能靠技術(shù)打開局面，古人云“積財千萬，不如薄技在身”。

有技術(shù)的重要性

　　有一句老話說得好：“荒旱年餓不死手藝人”，特殊時期，真正能救我們的還是一技之長。想要有一技之長，先得有“學技術(shù)”的意識，并且至少保證咱們有一門拿得出手的“技術(shù)”，這門“技術(shù)”在關(guān)鍵時刻，能給咱帶來意想不到的驚喜。
　　所以我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ莆找婚T技術(shù)呢?
　　在學歷貶值的今天，大學不一定好就業(yè)，但學一門技術(shù)肯定有用!
　　第一：因為學一門技術(shù)才能夠在社會上立足，靠著技術(shù)賺錢養(yǎng)活自己。如果什么本領(lǐng)都沒有的話，那將來進入社會恐怕是難以自立。父母總有老的那一天，我們也不能永遠依靠父母來生活。
　　第二：賣苦力不如賣技術(shù)，很多人已經(jīng)越來越意識到技術(shù)的重要性，看來，掌握一門技術(shù)，練就一項專長仍然成為大多數(shù)人的強烈愿望和要求，并且現(xiàn)在國家面臨技術(shù)人才大量缺口。
　　第三：因為技術(shù)能讓你更好的扮演“生產(chǎn)者”這個角色，你只要能生產(chǎn)出“產(chǎn)品”，就能拿到市場上交換，而交換能給你帶來收益。
　　第四：隨著社會的發(fā)展，大部分行業(yè)都會進入“薄利時代”，對絕大部分普通人而言，那種僅靠追逐風口、吃時代紅利的年代會一去不復返，社會分工會越來越細，崗位門檻會越來越高，那些技術(shù)含量太低的行業(yè)要么被淘汰要么被替代，即便不被替代，工資也少的可憐。
 


不學技術(shù)會怎么樣？
　　“十年如一日的重復著同樣的事情，你的人生經(jīng)歷只有一日”，如果你一直做著同樣的工作，而沒有學習，沒有進步，那你早已在被淘汰的邊緣，更不用想升職加薪，這樣的好事會落到你的頭上，被裁員是理所應當，被降薪是情理之中。
　　尤其是當大家人到中年，你會明白自己的處境會越來越艱難，工作的壓力，生活的壓力，甚至家庭的壓力，全部壓在咱們身上，而那時候我們的能力已經(jīng)很久沒有提升了，焦慮就油然而生了。
當然，這里提到的“技術(shù)”，并不完全等同于那些看得見、摸得著的敲敲打打，而是一種你在自己擅長的領(lǐng)域建立起來的一種獨特的競爭優(yōu)勢。


學什么技術(shù)很重要！


　　當然了，學技術(shù)也并不是學了，就一定有用，還要懂得選擇。跟著大方向走，跟著趨勢選行業(yè)。
　　為什么“雷布斯”做電動汽車也會成功?是因為個人能力?是因為他會營銷?其實，不完全是，主要還是因為他懂得順勢而為。
　　互聯(lián)網(wǎng)正以風卷殘云之勢，深入改變一個行業(yè)又一個行業(yè)。人工智能也以比我們想像的快得多的速度在興起和影響各行各業(yè)。
　　這個變革，從互聯(lián)網(wǎng)進入中國起，已經(jīng)持續(xù)了20余年，并且至今勁頭未減!我們把前面的20多年，看作是互聯(lián)網(wǎng)的上半場。在上半場，互聯(lián)網(wǎng)解決了我們的吃喝玩樂，但是改變各行各業(yè)的下半場才剛剛開始，這個下半場的規(guī)模和影響力，遠比上半場來得大來得多!
這是大的趨勢，誰也改變不了，也是大的機會，有一部分人抓住它，正在享受成果與紅利，也會有無以數(shù)計的人被淘汰，成為歷史的炮灰!


在哪兒學更重要！

       如果你想找一所能夠?qū)W習前沿技能的學校，那么成都新華或許是一個值得考慮的選項。作為一所擁有37年職業(yè)教育歷史的學府，學校始終秉持著為學子提供專業(yè)技能學習平臺的使命。
     學校不僅開設了電競、電商、動漫、無人機、工業(yè)機器人、人工智能等高技能互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，更是深知實操練習在技能學習中的關(guān)鍵作用。這里，扎實過硬的技術(shù)是每位學子安身立命的根本。學校聘請了履歷豐富且經(jīng)驗獨到的專業(yè)老師，他們以實操為主的授課模式，親自指導教學，確保每位學子都能真正掌握實用的技術(shù)。
      與此同時，學校積極探索與全國范圍內(nèi)的企業(yè)開展雙向合作模式，開設了產(chǎn)教融合校企定向?qū)I(yè)，在這些專業(yè)中，學生們可以學習到更具針對性的課程，按照企業(yè)需求“量身定制”個人發(fā)展計劃。這種教學模式使學生能夠更快地適應工作崗位，成為企業(yè)青睞的優(yōu)秀人才。
 
倡導終身學習 共筑學習型社會
　　“推進教育數(shù)字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國”。
　　或許具有一門技能，才能讓一個人內(nèi)心踏實一些，生活才會過得安穩(wěn)一些。
 
　　人只有不斷地學習，不斷地成長，才能擁抱更多的“陽光”。
　　古話說，活到老，學到老，學習和成長是不分年齡的，古往今來，有很多大器晚成的人，在任何階段的我們都可以去學習，去成長，去成就更好的自己。